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Reloj que marcas las horas…

Ya en una entrada anterior, colocamos un enlace para repasar las horas… (https://espartero2primaria.wordpress.com/2010/03/23/las-horas/)

Pero vamos a poner otro enlace que nos permite repasar también en inglés:

Christmas crackers

Dentro del P.I.L.C. que llevo a cabo en clase con mi grupo de alumnos, comentamos las cosas típicas o tradicionales en la Navidades inglesas. Por eso, hemos dedicado una sesión para hacer nuestros propios crackers, cantar (“The cracker song” from MINIBUS, ed. Heinemann) y “explotar” al estilo inglés… y lo hemos pasado genial como se puede comprobar en la siguiente presentación.

It’s Christmas!!!

Mr Peter Potato

De un libro de material fotocopiable (PRIMARY GRAMMAR BOX by C. Nixon and M. Tomlinson, Cambridge University Press), he sacado las partes para jugar con un Mr Potato y trabajar en clase vocabulario inglés (colores y partes de la cabeza).

Aquí tenéis el material y las explicaciones. Es bastante divertido entre los niños y niñas; lo pueden guardar y usar cuantas veces quieran.

Peter Potato Game

Opposites

También dentro del PILC que llevo a cabo y dentro del tiempo de Plástica, hemos trabajado con los adjetivos y sus antónimos (enlazando por tanto con los contenidos de lengua española).

En concreto, BIG-SMALL y LONG-SHORT.

Se trata de una sencilla manualidad, donde se colorea, se dobla y se recorta. Una vez que se tienen los dos dibujos, se estiran para que sean BIG o LONG, o se doblan para que sean SMALL o SHORT.

OPPOSITES

Alex and the animals

 

Basándome en el material del libro de texto TOP CLASS 1 de la editorial Oxford, he preparado una actividad desarrollada dentro del PILC que llevo a cabo con mis alumnos.

Primero escuchamos el cuento sin apoyo visual (la presentación en el ordenador del profesor, pero sin proyectar con el cañón). Después preguntamos en inglés qué animales salen en el cuento, el nombre del niño… Entonces se proyecta la presentación Power Point y se vuelve a trabajar la comprensión (qué animal hace tal ruido, cuántos animales hay de cada especie, en qué orden han aparecido…) y se repite la presentación pero con la intervención de los alumnos.

Para terminar, y dentro del tiempo de Plástica, se puede montar un mural dedicado al cuento para repasarlo una vez más.

Alex and the animals

material mural

Voki.com

Interesantísima página (http://www.voki.com) que permite crear tu propio AVATAR y grabar (o teclear) lo que quieras decir. Se puede usar en muchas actividades, sobre todo de lengua extranjera.

Podéis ver un ejemplo en este enlace: dar al PLAY, mover la flecha del ratón, experimentar…

AVATAR CLARI: http://vhss-a.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm%3D5af92e2e24679b3978294cb3894c5524%26sc%3D2466974″>

Easter

Como sabéis, hasta el curso pasado, he sido maestra especialista en Inglés. Y es un idioma que me encanta y no puedo evitar recordar actividades que – llegada esta época – realizaba con mis alumnos y alumnas del Sancho.

EASTER es una época de vacaciones, de descanso y con actividades dulces para los niños. Atentos los alumnos de 2º del Espartero, que tendréis sorpresas… HAPPY EASTER CHILDREN! ENJOY YOUR HOLIDAYS!

Un vídeo que solía poner en clase, sencillo y fácil de entender, os lo presento aquí.